Преподаватель: Гламазда Владимир
Обучение состоит из нескольких модулей начитки, а также следующих за ними практических занятий
Содержание семинара
1. Коны существования систем.
2. Вегетативная (автономная) нервная система.
3. Анатомия центральной и периферической нервной системы.
4. Спинномозговой рефлекс.
5. Симпатическая нервная система.
6. Парасимпатическая нервная система.
7. Тест поражения полей
8. Перкуссионный тест на выявления гармоничного или дисгармоничного состояния организма.
9. Флексионный тест. Техники для балансировки тазовых костей.
10. Симпатическая нервная система. Практическая часть.
11. Крылонебный ганглий (узел).
12. Техники высвобождения крылонебного ганглия.
13. Черепно – мозговые нервы.
14. I – пара – Обонятельный нерв n. Olfactorius (чувствительный).
15. Практическая часть.
16. II – пара – Зрительный нерв n. Opticus (чувствительный).
17. Практическая часть
18. III – пара – Глазодвигательный нерв n. Оculomotorius (смешанный).
19. ІV пара – Блоковидный нерв, n. trochlearis (двигательный).
20. Практическая часть
21. V пара – Тройничный нерв, n. trideminus (смешанный).
22. VІ пара – Отводящий нерв, n. abducens (двигательный).
23. Практическая часть
24. VІІ пара – Лицевой нерв, n. facialis(смешанный).
25. VІІІ пара – Преддверно-улитковый нерв, n. veslibulоcochlearis (чувствительный).
26. Практическая часть
27. ІХ пара – Языкоглоточный нерв, n. glossopharyngeus (смешанный).
28. Практическая часть.
29. Х пара – Блуждающий нерв, n. vagus (смешанный).
30. Практическая часть
31. Протокол высвобождения n. vagus .
32. ХІ пара – Добавочный нерв, n. accessorius (двигательный).
33. Практическая часть
34. ХІІ пара – Подъязычный нерв, n. hypoglossus (двигательный).
35. Практическая часть
36. Трёхчастная нервная система или социальная нервная система.
Введение
Наша школа остеопатии начинала обучение с введения в краниосакральную терапию, где мы изучали пять принципов первичного дыхательного механизма, т практиковали 12-ти шаговый протокол. После этого мы перешли к второму модулю, где мы детально изучили мышечно-скелетную систему, практически проработали ее в подходе миофасциального баланса используя принцип: «3 — Т». Далее шло изучение лицевого черепа и миофасциальных взаимосвязей лица и шеи. После третьего модуля логично было бы освоить нервную систему и практическую работу с ней.
С классической позиции есть представление, что соматическая нервная система в остеопатии отвечает за мышечно-скелетную систему, а автономная нервная система (АНС) регулирует висцеральную функцию. За последние несколько десятилетий в понимании НС произошли существенные сдвиги. В настоящее время НС рассматривается как сложная интегрированная система, имеющая двустороннюю связь с эндокринной и иммунной системами (нейроэндокринноиммунная система) и находящаяся под влиянием изменений как со стороны психики, так и со стороны сомы.
На этом модуле мы детально разберем анатомо-физиологические принципы работы нервной системы, то есть строение нерва, соматическую нервную систему и ее физиологический принцип. Далее мы с вами изучим анатомию вегетативной нервной системы, при этом не упустим строение головного и спинного мозга. И самое главное — это изучение 12 пар черепно-мозговых нервов. Их основные функции, анатомическое расположение, путь их следования в теле. Практически мы изучим принципы работы со структурами, окружающие путь следования нервов, возможные места фиксации нервов. Семинар насыщен как информационно, так и практически, мы разберем каждый нерв из 12 пар. Ведь эти нервы входят в вегетативную нервную систему, то есть они иннервируют органы, связанные с восприятием мира снаружи и реакцией на события этого мира.
